为不断提升工作坊教师专业论文写作水平，2023年2月18日山东省初中生物特级教师工作坊特举办教学研究写作专题讲座，特邀请天津师范大学学报（基础教育版）常务副主编陈浮教授、义务教育课程标准综合组核心成员东北师范大学丁奕然博士进行了专题讲座。山东省初中生物特级教师工作坊全体成员及曲阜师范大学生命科学学院部分教师和研究生参与了此次活动。讲座由山东省初中生物特级教师工作坊主持人燕艳主持，采取线上线下相结合方式。

陈浮教授结合自身多年审稿经验进行了题为《基础教育科研论文写作、发表及热点选题》的报告。陈教授立足于论文写作，从教育研究论文写作中的常见现象入手，详细全面的讲解了教学研究论文的写作规范及要求。他首先运用各种正反例对学术论文的题名、摘要、关键词、引言、正文、研究方法、对策建议及参考文献方面展开了细致的讲解和分析，强调论文写作创新的重要性；其次，详细剖析了现阶段基础教育论文中的热点问题，如高考、跨学科实践、社会议题等；最后基于编审的角度，指明论文写作应当在期刊、栏目、编辑和作者四个方面做好充分准备。陈教授针对老师们论文写作中存在的困惑与难点精准把脉，对症下药，帮助教师们进一步理清了论文写作思路。

丁奕然博士进行了《生物学教师的“遇见”和“预见”》。丁博士从教育改革的背景出发，结合自身求学经历以及对多位教育大家的怀念，引经据典说明了“为何遇见”即阅读价值与意义；接着结合自身阅读经历详细阐述了“如何遇见”，重点介绍了从基础阅读走向检视阅读的方式和途径，指出论文写作要注重创新性、人文性与实用性，并推荐了诸多教育学专业相关书籍；最后，在“何处预见”中，丁博士针对不同的研究方向有侧重地向大家推荐了不同的刊物。

最后，燕艳老师向陈教授和丁博士表达感谢，她希望工作坊各位教师能够深入领悟报告内容，并结合自己的教育实践，且行且思，不断提高论文撰写水平，促进自身专业发展。

教而不研则浅，研而不写则空。本次专题培训活动在大家满满的收获中圆满结束。两位专家的报告深入浅出，发人深省，为中学教师的论文写作能力和教研水平提高奠定了扎实的基础。后续，工作坊将开展不同的专题报告会和研讨会，继续助力初中生物学教师的专业发展。
       （撰稿人：燕艳；审核人：燕艳）