专业学位类别（领域)中文名称：全日制

方案名称：学科教学（生物）培养方案（全日制）

专业学位类别（领域)英文名称：Master of Education (Subject Teaching (Biology))

专业学位类别（领域)代码：045107

培养单位名称：生命科学学院

所属专业：学科教学（生物）

一、领域简介

学科教学（生物）领域专业学位属于教育学门类，依托曲阜师范大学生命科学学院进行培养，是在原有生物课程与教学论（学术型）基础上发展而来，主要培养面向基础教育需要的、在教育教学方面具有现代教育观念、较高的教育理论素养和实践能力、高水平从事中学生物教学及研究的骨干教师。

该领域于1999年获硕士学位授权资格，2000年开始招生，为地方教研机构培养了一批从事生物教学研究的专门人才，为基础教育领域培养了一批具有扎实专业基础、较强实践与研究能力的高素质生物教师。

该专业现有校内导师9人，其中教授1人、副教授6人，讲师2人，校外教研机构和中学兼职合作导师10余人。承担省部级教育研究课题多项，在重要期刊上发表教育研究论文百余篇，获得省部级以上教学成果奖励多项，出版著作、教材多部。

二、培养方向

1．学科教学（生物）

该方向主要围绕与生物学有关的教学与实践的理论与方法开展研究，包括教学模式与教学策略、教学评价与教学管理、教学技术与教学设计等课程教学探索与改革研究。

三、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学生物学专任教师。具体要求为：

1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，关爱学生。立德树人，为人师表，恪守教师职业道德规范。

2．系统掌握现代教育理论，具有扎实的教育学和生物学专业基础，了解教育学和生物学专业前沿和发展趋势。了解党和国家的教育方针政策和教育法律法规。

3．具有较强的教育教学实践能力和管理能力，胜任并能创造性地开展教育教学和管理工作。

4．具有较强的教育教学研究能力，善于发现、分析和解决教育教学实践问题。

5．具有较强的数字化教育教学能力，能有效运用数字化技术手段和资源开展教育教学工作。

6．具有终身学习与发展的意识与能力。

7．能较为熟练地阅读生物学专业的外文文献。

四、学制和修业年限

全日制专业学位研究生学制为3年。

五、培养方式

重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。在中学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。

六、课程设置及教学要求

课程设置依据培养目标，体现理论与实践相结合的原则，分为公共必修课（6学分）、学位基础课（8学分）、专业必修课（11学分）、专业选修课（至少8学分）和实践教学（8学分）。总学分不少于41学分。

学位基础课主要指本专业学位（领域）研究生所应掌握的基础类课程，包括公共学位基础课和专业学位基础课，考核方式一律为考试，按百分制记分，达70分为合格。专业必修课主要指本专业学位（领域）研究生所应掌握的专业技术类课程，考核方式一律为考试，按百分制记分，达60分为合格。专业选修课主要指本专业学位（领域）研究生所应掌握的专业技术提高类课程，考核方式可以是考试或考查，考试按百分制记分，达60分为合格；考查分为优秀、良好、合格和不合格。实践教学是本专业学位（领域）的实际工作，实践教学的考核按“优90－100、良80－89、中70－79、及格60－69、不及格60分下”五个等级评定。

非师范类专业毕业生入学后，应补修教师教育课程（生物教学论等），不计学分。非生物学专业本科毕业生入学后，至少补修2门生物学专业课，不计学分。

七、专业实践

专业实践教学时间原则上不少于1年。实践教学主要包括校内实训和校外实践两个环节，其中校外实践即到中学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。教育实践的主要内容包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务、学术活动等实践形式。校内实训、教育见习原则上应在第一学年内完成，教育实习在第二学年完成。教育研习应贯穿于实践教学全过程。

八、学位论文

（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中学生物教育教学中的实际问题。论文开题时间安排在第三学期。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字。

学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。

（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中学生物教师或教学研究人员。

九、中期考核

综合考察研究生思想政治、课程学习、实习实践、身心状况以及其他培养环节的完成情况，以判断其是否适宜继续攻读的阶段性考核环节。中期考核时间在第四学期结束前完成。论文开题报告纳入中期考核，开题或中期考核后课题发生重大变动的，应重新开题。

十、毕业与学位授予

专业学位研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，并完成实践、学位论文等规定的培养环节，通过论文答辩，授予曲阜师范大学硕士研究生毕业证书；经学校学位评定委员会审议通过后，可授予教育学硕士专业学位证书。