植物学，作为探索自然界万千植物奥秘的学科，其直观性与季节性特质凸显了实践的重要性。曲阜师范大学植物学教学，不仅限于多媒体课堂的理论传授，更侧重于“身临其境”的实践体验。

美丽的曲园，700多种植物，为植物学实践教学提供了最佳场所。每当玉兰花开，桃花吐蕊，海棠满园，蔷薇芬芳以及各类禾本科、菊科等植物开花的时候，植物学老师便带着同学们开始游园实习。他们驻足花丛间，观察、识别植物，又将花、果实等带回实验室，在解剖镜下细致入微地观察、记录。

走出校园，济宁市太白湖作为典型的湿地生态系统，为研究湿地植物的适应机制和生态功能提供了理想场所。通过观察植物与环境的互动，学生能更深刻地理解生态保护的重要性，增强环保意识。石门山、九仙山等是典型的山地生态系统，适合研究山地植物的分布规律、生态特征及其与环境的关系。学生可以观察植物在不同海拔梯度上的变化，了解山地生态系统的独特性和复杂性。山高路陡，学生在合作中提升团队协作和沟通能力，同时培养解决实际问题的能力。孔林不仅拥有悠久的植被历史，还承载着深厚的儒家文化，学生在研究植物的同时，可以感受中国传统文化的深厚底蕴，提升人文素养。这种文化与自然的结合，能够激发学生对植物学的兴趣，增强学习的深度和广度。

实践教学将课堂知识与实际体验相结合，学生通过实地考察、标本采集和鉴定，在自然怀抱中巩固理论知识，领悟植物对环境的精妙适应，洞悉植物界进化的壮丽历程。学生在学习过程中通过与同伴、老师和环境的互动，逐步将理论知识、实践技能、创新思维、科学素养、环保意识以及对生命科学的敬畏之心内化为自身的价值观和行为准则，为其未来从事相关领域工作奠定坚实基础。