为了更好地坚持以立德树人为中心环节，推进全员全过程全方位育人，增强教师对学生的教育和引导作用，提高学生的综合素质，培养高素质的创新型生物人才，稳定学校教学秩序，学院决定在本科生中实施导师制。根据《中华人民共和国教师法》的有关条文，结合我院实际情况，特作如下规定。

一、本科生导师的职责

1．熟悉学籍管理及学分制有关规定，研究相应专业教学计划及课程设置，向学生介绍相应专业的人才培养目标、基本要求及课程结构，指导学生制定切实可行的个人选课、修读计划，帮助学生适应专业学习。

2．指导学生自觉学习有关选课的规定及程序，每个学期根据选课规定及各个学生的实际情况，指导学生按时进行结构合理、符合规定的课程选择。

3．及时了解学生学习情况，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，制定学习计划，掌握学习方法，培养增强学生专业思想。对学习确有困难的学生及时给予帮助和指导，做好督促工作，解决他们的实际困难。

4．经常与学生进行交流，准确把握学生思想动态，了解学生需求，有针对性地指导学生职业生涯规划和专业发展。积极利用自身条件带动学生开展科学实践活动，不断丰富学生的专业理论知识，提高专业学习的效果。

5．积极带领学生参与大学生创新实验、创新创业项目申报、学术科技类比赛、专业学科竞赛等，培养学生的科技创新能力。指导学生参与“挑战杯”等创新创业类的比赛。

二、导师的选聘、管理

1．担任本科生导师是我院教师的本职工作，凡我院教师均有义务服从安排，出任本科生导师。

2．实际聘为导师者，必须是热爱教育事业、关心爱护学生、履行教师职责、善于教书育人，熟悉教学计划、具有一定科研能力、支持教学改革的在职教师。

3．每年新生入学时，各学院按每位教师指导10名左右学生的比例，选聘本科学生导师，并把导师名单及其指导学生名单上报学院备案。

4．导师指导学生的工作由学院核定为适当的教学工作量，给予相应补贴。

5．学生导师的配备一般应由学院指定与学生选择相结合的办法进行。

6．学院在年度考核时，对认真履行导师职责的工作应予以充分肯定，对表现优秀者应给予表彰。对不认真履行导师职责的教师，进行批评教育，仍无改进者，可参考学生意见予以撤换。因不负责任产生严重后果者，按教学事故追究其责任。对导师的考核结果与职称评聘、工资晋升挂钩。

7．对有条件出任导师而拒绝受聘者，视为拒绝接受教学任务处理，年度专业技术职务考核记为不合格。

8．导师的聘任、管理由学院负责。

三、本实施细则的解释权由生命科学学院负责解释。

四、本细则自公布之日起施行。