共研共建聚合力，携手同行谱新篇。在学校开展本科教育教学思想大讨论的指导下，生命科学学院于10月16日在生物楼208会议室召开了“高校—中学”共研共建生物科学（师范）专业本科教育专题研讨会，与就业单位、实习单位共同研究完善本专业人才培养方案、探索卓越中学生物学教师培养的有效路径。会议邀请了教育部基础教育生物教学指导专委会委员、省二级教授、齐鲁名师杨守菊，潍坊市昌邑潍水学校、齐鲁名师孙晓燕，济南市长清区教育教学研究中心生物学教研员、济南市双领军名师程峰，广饶县第一中学、东营市教学能手陈雅蓉，曲阜市田家炳中学生物备课组长、曲阜市兼职生物教学教研员孔峰参加研讨。生命科学学院院长王仁君、党委副书记张明洁，院长助理燕艳、部分教研室主任、教师代表、辅导员及毕业生代表参加了此次研讨会，会议由燕艳主持。

燕艳介绍了生物科学（师范）专业培养方案的主要内容，并对“教学计划表”进行了详细说明，同时汇报了学院“走向卓越”系列教学改革方案。张明洁介绍了学院团委以锻炼师范生教学技能为目标的“走向卓越教师”第二课堂系列活动的实施方案。

杨守菊充分肯定了生物科学（师范）专业培养方案及“走向卓越”课程改革内容，并基于自身实践经历，提出了三点优化建议。她提到，培养方案首先要紧跟课改前沿，拓宽学习内容的广度，她建议增设《中学教师专业标准》《班主任管理》《教师教育教学评价素养》等课程；其次，师范生教育一定要注重教学技能的提升，可以开展“优课赏析”等参与式、体验式课程教学，让学生切身感受一堂好课的标准；最后，要切实加强师范生综合育人能力的培养，除邀请教学名师为师范生开展专题讲座外，还可以邀请“齐鲁名班主任”等管理层面的卓越教师开设讲座，切实培养具备全方位育人能力的中学优秀生物学师资。

程峰提出应重视师范生教具制作能力的培养和训练，建议开设《创新教具制作》的理论课程，并在第二课堂中开展教具制作比赛；孔峰也提到《创新教具制作》课程的重要性，并建议可以邀请中学一线教师参与课堂教学，同时他强调师范生教研能力培养的重要性，他建议开设优秀教育书籍导读活动；孙晓燕则指出培养卓越教师，应有明确的教师职业发展规划课程，培养教师的专业发展意识及终身学习能力；陈雅蓉结合自己教学经验，提出中学教师掌握先进实验技术与技能的重要性，她建议师范生在校期间一定要加强生命科学领域最前沿科研技术和方法的学习与锻炼。

王仁君院长对研讨会进行了总结，对各位老师提出的意见和建议表示衷心的感谢。她指出师范生的培养需要高校与中学的紧密联动，学院将以中学生物学教学实践需求出发，依据中学教师专业标准要求和与会老师提出的建议与意见，不断完善培养方案，及时增设与基础教育改革紧密相关的研讨课程，同时邀请中学教师参与师范生课堂教学、开设专题讲座，共同培养具备“教育家精神”的卓越中学生物学师资。

秋风迎诗意，研讨唤新思。本次研讨会的成功举办，为完善学院生物科学（师范）专业培养方案以及“走向卓越”系列活动打下了良好的基础，也增进了学院教师与中学一线教师的交流，为提升我院师范生培养质量产生了积极的促进作用。后续，学院将在此次研讨会的基础上，不断拓展卓越教师培养途径，持续为山东省培养优秀生物学师资贡献曲师力量。

（撰稿：杨国霞，审稿：张明洁）